光復國中為了今天(19日)開始的遠距教學，昨天(18日)下午因應全國停課全體教師緊急召開研討會，規劃了我們的遠距教學實施方式。光復國中的資訊科技怡婷老師，再次帶著大家認識網路社群常用的視訊會議平台，有Google Hangout Meet、Microsoft Team、line視訊通話、facebook直播視訊及youtube直播教學…等平台，她建議校內教學團隊使用教網中心已整合的Google Workspace(G-suite)帳號服務，使用classroom、meet及jamboard(白板)內建服務進行有效的遠距視訊教學。

                團隊教師原以為全國線上教學，網路頻寬一定會壅塞斷訊，沒想到早上大部分都順利地連通上線了，其餘有問題的老師及學生，怡婷老師或任教老師也個別協助解決。光復國中葉淑貞校長說：「因遠距教學老師們短時間創造出不同的教學型態，透過視訊讓分屬異地場域師生產出不同聯繫方式，有些科目進行協同教學及分組教學，開啟了教學的另種體驗。」依據首日停課不停學的實施情況與問題彙整，教師團隊於20日再次地開會檢討，細膩地安排年級課程，為了不要學生長時間接觸電腦也調整授課的步伐節奏，希望不僅能讓學生在家學習，且能更有效的學習。

面對突如其來的遠距教學型態，學校教師靠著平日的教學研討的真功夫，發現問題、提出解決方案、實踐操作、檢討回饋...，老師與老師間皆是神救援，也順勢提升教師們使用新興科技也可以有效教學的新型態模式。

光復國中教師團隊仍有大師級人物已善用手寫功能、畫面呈現就有如在教室黑板書寫解題，且過程都可以錄下以利進行複習、補課或補救，真是強大的能量啊！

許多老師在質疑網路教學如何實施有效的評量機制，光復國中透過Google服務的"表單"小程式進行佈題，題目設計時可以配分、可以註明題解文字、也可以產出評量後的表單，以做為平時成績整體的紀錄。