(資料來源：賴錦慧老師)
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今天線上四節七年級公民課。

第一個天使般很順利，讓我覺得這樣上課也很不錯，感受到另一種學習型態的開展，一段時間之後，也許有另一種領略。但第二個班之後就出現各種狀況，老師頓時變成打怪專家，每節下課勞累不堪。

課程說明清楚，孩子都關好麥克風上線。練習簽到，練習討論白板使用，順便調查使用的是工具，多數是手機、其次是筆電，沒有桌機。建立規則，加分機制使用上，很快的班級黑板使用秩序就形成了。

課本講義沒帶回家沒關係，老師給你連結，請打開。只是手機畫面小，難閱讀。無法進教室，沒關係，給你代碼再試試。還有電子書當備用。

開始上課，請同學想想生活中不公平的事情，學校、教室、家裡。按小組寫上白板。閱讀課本5-1社會中不公平的現象。請以課本四個角度，試著判斷你剛才寫的是從哪個角度感受的不公平。然後我們一起看結果，老師核對提問引導討論。

這個討論讓同學頗為燒腦。真好。

最後請學生配合補充資料配合課本圖表完成第一頁引導單。成為下週的討論素材。很喜歡孩子們依著老師我設計的節奏，我們在線上上課依然可以有學思達流程。

混亂無比的週二下午。

協助學校老師們體驗meet使用，和建立課程上傳資料和不斷回應解決學生群組各種問題的可怕週三。

開始順利線上上課，開心穩定卻也是非常勞累的週四一整天。依然繼續處理學生們帳號問題，進入課程障礙、上課中間各種干擾和詢問。但有順利上到進度，覺得很安心。

線上課程要順暢，遠距視訊規矩講清楚、互動工具使用看時機、解決網路問題有耐心

#偏鄉孩子的困境，打開黑盒子就是會心酸。一個班有20個上來16個是驚喜包，進來了10個是正常。一半以上都用手機。

最後一個班，開始請大家打開鏡頭讓我確定是本人上課，有女孩一直沒開，同學幫忙說，老師，她沒有鏡頭。課程中，核對她寫的白板回答，一直沒聽見聲音，同學說，老師她沒有麥克風。做內容和對分類的時候，我說想到答案請打開麥克風說時，看見一張便利貼出現，啊!!我忘了她無法出聲，但她好積極參與，我快哭出來了。下課時我謝謝大家這麼辛苦，裝備不齊全還上線上課，真是辛苦大家，謝謝大家願意來上課。覺得好心酸。

放學後和女孩私訊，告訴她我很感動她這麼認真參與課程。請等待平板支援，孩子回了讓我覺得她好正面和認命的態度。我們努力的就是這一課公民在說的不公平，孩子的需求無法滿足正是我眼前滿滿的不公平。內心很受震盪。

校長正在想辦法跟南區學校借平板，希望可以讓更多同學有較佳的裝配上課。

媽媽昨天在電話中說，停課了你都不用上課吧?!!什麼!!根本就是很累很累的在上班和準備課程，線上課程一點都不輕鬆啊!

非常感謝強大的學思達團隊的遠瞻和規劃，以及所有夥伴的分享，實體轉線上課程，讓我有穩穩的力量繼續前行。