花蓮縣停課不停學3.0
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光復國中破壞式創新教學 以最低成本提供學習情境並獲得效益
新聞
許壽亮
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校園新聞
| 2021-05-23 | 點閱數: 963
image
在停課首日的震撼教育之後,隔日光復國中沒幾個學生來學校(只有3個到校),依教育處規定每日8時45分前要填報花蓮縣各國民中小學(不含幼兒園)到校學生人數調查表,主要在調查「到校」一般生人數及「到校」經濟弱勢學生數的總人數,以利停課期間照顧經濟弱勢學生及無法在家遠距教學的學生。 校園人潮人流頓時冷清不少,但教室內還是很熱鬧,校長走過教室外,不時看到老師對著電腦螢幕比手畫腳、表情豐富地進行遠距教學,有時臉都快貼到螢幕上去,像似想要把話灌到螢幕雲端上的學生。有的老師在備課、有的導師在看自己...
觀看完整文章
《未來少年》、《未來兒童》「孩子學習不打烊」全國防疫升到第三級,#加碼放送50部影音資源!
好康
許壽亮
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民間資源
| 2021-05-22 | 點閱數: 410
資料來源:
https://www.facebook.com/hashtag/%E5%85%8D%E8%B2%BB%E7%B7%9A%E4%B8%8A%E8%A7%80%E7%9C%8B
停課免驚!給老師的線上教學資源大補帖
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許壽亮
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老師心聲
| 2021-05-22 | 點閱數: 313
https://flipedu.parenting.com.tw/article/6569
全台各級學校全面停課,老師家長最常問的15個問題
重要
許壽亮
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老師心聲
| 2021-05-22 | 點閱數: 222
https://flipedu.parenting.com.tw/article/6570
在家遠距上課,老師應該先教會家長和孩子的數位禮儀
注意
許壽亮
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老師心聲
| 2021-05-22 | 點閱數: 309
https://flipedu.parenting.com.tw/article/6577?utm_source=Flipedu.Line&utm_medium=social&utm_campaign=cp-l4-media-%E7%BF%BB%E8%BD%896577-210521
藝能科老師新挑戰,體育老師線上備課,帶孩子走一趟認識身體的旅程
分享
許壽亮
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老師心聲
| 2021-05-22 | 點閱數: 241
https://flipedu.parenting.com.tw/article/6582?utm_source=Flipedu.Line&utm_medium=social&utm_campaign=cp-l4-media-%E7%BF%BB%E8%BD%896582-210521
親子居家防疫不無聊,推薦優質頻道
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許壽亮
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學習資源
| 2021-05-22 | 點閱數: 2688
休閒娛樂 知識學習
明禮國小/Ciwas/0521
分享
許壽亮
-
老師心聲
| 2021-05-22 | 點閱數: 915
image
防疫e起來,停課不停學! 線上體適能課程DAY2 在家也是要動起來! 才能擁有好的免疫力呀~~~ 以下是明禮國小Ciwas老師分享的影片 在防疫停學遠距教學中,最擔心師生用眼過度造成兩敗俱傷 最好的做法就是適時搭配律動操及非同步的作業 不要刻意要求作業量 但要隨時與學校老師密切聯繫並自主照顧
學生在電腦前全螢幕分享時間久了讓眼力吃不消,介紹螢幕放大好工具
工具
許壽亮
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學習資源
| 2021-05-22 | 點閱數: 738
ZoomIt 簡報/教學好用的工具-螢幕放大功能、螢幕打字、畫圈、箭頭和倒數時鐘 詳細的參考網址:
https://dotblogs.com.tw/alantsai/2014/06/08/software-zoomit
程式下載專區:
https://docs.microsoft.com/zh-tw/sysinternals/downloads/zoomit
影片說明:在進行電腦簡報時,可使用 Zoomit 來啟用螢幕放大鏡,或在螢幕上標示方框或箭頭。
光復國中面對遠距教學著實擔憂網路頻寬 Day1驚喜順暢上線也個別解決師生網路教學問題
新聞
許壽亮
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校園新聞
| 2021-05-22 | 點閱數: 1011
image
光復國中為了今天(19日)開始的遠距教學,昨天(18日)下午因應全國停課全體教師緊急召開研討會,規劃了我們的遠距教學實施方式。光復國中的資訊科技怡婷老師,再次帶著大家認識網路社群常用的視訊會議平台,有Google Hangout Meet、Microsoft Team、line視訊通話、facebook直播視訊及youtube直播教學…等平台,她建議校內教學團隊使用教網中心已整合的Google Workspace(G-suite)帳號服務,使用classroom、meet及jamboard(白板)內建服務進行有效的遠距視訊教學。...
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